5 Ergebnisse.

Theoretisches Philosophieren und Lebensweltorientierung
Die globalen Veränderungen fordern unser Wissen über die Welt und über uns selbst heraus. Der Klimawandel, die globale Covid-19-Pandemie und Konflikte um die Bedeutung wissenschaftlicher Erkenntnisse führen uns unweigerlich zu einer Vielzahl komplexer philosophischer Fragen. Dabei rücken verstärkt Themen der theoretischen Philosophie in den Vordergrund: Was ist eigentlich Wissen? Auf welche Informationen können wir uns verlassen? Ist die Wahrheit relativ? ...

55,50 CHF

Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie
Die Philosophiedidaktik ist eine herausfordernde Disziplin. In ihrer Aufgabe als Vermittlungs- und Reflexionswissenschaft muss sie Entwicklungen der aktuellen Philosophie berücksichtigen, auf die komplexen Veränderungen unserer Lebenswelt reagieren, die Herausforderungen des Lernorts Schule ernst nehmen und die Erkenntnisse wesentlicher Bezugsdisziplinen einbeziehen. Diese Vernetzungsaufgabe verlangt nach systematischen philosophiedidaktischen Untersuchungen für die Lehrkräfteausbildung. Ziel dieses Bandes ist die Analyse und Diskussion der philosophischen, ...

85,00 CHF

Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen
Kinder und Jugendliche sind Meister im Staunen. Sie sind neugierig, machen sich Gedanken und stellen unermüdlich Fragen. Dieser Wunsch, Neues zu entdecken und die Fähigkeit, zu staunen, können Ausgangspunkte für philosophische Fragestellungen sein. Wenn Kinder philosophieren, können sie ihre Meinung begründet äußern, das Für und Wider bestimmter Probleme abwägen, Gedankenexperimente durchführen und so über sich selbst hinauswachsen. Kinder brauchen allerdings ...

40,90 CHF

Liebe. Freundschaft, Sexualität, Familie
Das Thema >Liebe< ist - in allen seinen Facetten - expliziter Bestandteil vieler Bildungs- und Erziehungspläne für die Schulen. Die Sammlung umfasst neben philosophischen und literarischen Texten auch Beiträge aus den Bereichen Soziologie und Psychologie sowie Gesetzestexte und Journalistisches. Die Auswahl spricht die Altersgruppen in der Sekundarstufe I und II an und ist durch die breite Fächerung der Themen und ...

10,50 CHF

Was heißt: sich an der Wissenschaft orientieren?
Die zunehmende Dominanz der wissenschaftlichen Denkweise in unserer Lebenswelt erfordert in Bildungskontexten eine stärkere Auseinandersetzung mit folgenden Fragen: Wie lässt sich zwischen Wissenschaftsgläubigkeit und Wissenschaftsfeindlichkeit eine angemessene Wissenschaftsorientierung als epistemische Kompetenz vermitteln? Wie können wissenschaftliche, esoterische und pseudowissenschaftliche Lehren erkannt und unterschieden werden? Eine moderne Philosophiedidaktik muss sich die Frage stellen, wie man wissenschaftsbasiert, auf keinen Fall aber wissenschaftsreduziert philosophieren ...

49,90 CHF